Erasmus Exchange Week

ZIG–Erasmus–LSM: Élményekkel teli első Erasmus Exchange Week a „Mirrored Realms” projektben
2025. november 23–29.

Ha valaki meghallja a ZIG–Erasmus–LSM kifejezést, valószínűleg nem kell sokáig gondolkodnia, hogyan is kapcsolódik mindez a Miskolci Zrínyi Ilona Gimnáziumhoz. Iskolánk az Erasmus-program kezdete óta elkötelezett szereplője a nemzetközi együttműködéseknek: 2014 óta számos projektet valósítottunk meg, 2020–2027 között pedig intézményi akkreditációt is nyertünk, ami lehetővé teszi, hogy még aktívabban, még több partnerrel építsük a határokon átívelő kapcsolatainkat.

Egy olasz–magyar együttműködés, amely valódi értékeket teremt

Új partnereink közül az egyik legszorosabb szakmai és emberi kapcsolatot az olaszországi Liceo Simone Morea iskolával alakítottuk ki. A 2024/25-ös tanévben 17 diákkal jártuk végig a Bükk és a Murgia különleges világát a „Exploring the Uniqueness of Nature and Heritage” című STEAM-projektben, amelyet az eTwinningen és két mobilitáson keresztül valósítottunk meg.

A jó tapasztalatok után természetes volt, hogy folytatjuk az együttműködést — ezúttal CLIL-alapú természettudományos fókusszal.

CLIL: ahol a tudomány és az idegen nyelv kéz a kézben jár

A mostani tanévben futó projektünk,
„Mirrored Realms: Scientific and Cultural Echoes Between Bükk and Murgia”
(Pályázati kód: 2025-1-HU01-KA121-SCH-000330346)
25 magyar és 25 olasz diák közös munkájával valósul meg.

A CLIL-módszer (Content and Language Integrated Learning) lényege, hogy a tanulók szaktárgyi tartalmat idegen nyelven dolgoznak fel, kísérletezéssel, csapatmunkával és kreatív, digitális projektfeladatokkal.

A diákok először 2025. november 18-án találkoztak online az eTwinning felületén, majd november 23-án kezdetét vette az első Erasmus Exchange Week a Zrínyiben.

Mit vizsgáltak a csoportok? – Természettudomány két táj, két égbolt alatt

A projekt első szakaszában a két régió — Bükk és Murgia — közös tudományos témái közül kettőt dolgoztak fel:

1. Guardians of Nature – Védett fajok és gyógynövények
Ökológiai vizsgálatok, kémiai elemzések, gyógynövénykutatás.

2. Stairway to the Stars – Csillagászati megfigyelések és kísérletek
Fizikai jelenségek, planetáris ismeretek, fény és csillagfejlődés.

A csoportok projekttermékei az alábbi linkeken érhetők el, valamint a cikk alján:

a. Group 1 – “The Pharmacy of Nature”
A prezentáció a cikk alatt található

b. Group 2 – “Guardians of the Forest”
A prezentáció a cikk alatt található
Link: https://www.youtube.com/watch?v=HzGcbB7N-aU

c. Group 3 – “Nature’sChemistryLab”
Link: https://www.youtube.com/watch?v=MPJrBKoI86c

Group 4 – “Medicinal Memory: From Plants to Remedies”
Link: https://www.youtube.com/watch?v=7sSXaA6p1Mc

d. Group 5 – “The Power of the Sun”
A prezentáció a cikk alatt található
Link: https://www.youtube.com/watch?v=GZOw6VWgU88

e. Group 6 – “Our Neighbourhood in Space: The Planets”
A prezentáció a cikk alatt található

f. Group 7 – “The Life of the Stars”
A prezentáció a cikk alatt található

g. Group 8 – “The Hidden Light : Light Pollution and the Night Sky”
A prezentáció a cikk alatt található

Erasmus Exchange Week – A hét legszebb pillanatai

A hét során számos tartalmas, élményekben gazdag program valósult meg. A legemlékezetesebb pillanatok közül kiemelkedett:

Agóra Tudományos Élményközpont – ahol mindenki gyerekké válik egy pillanatra
A debreceni kirándulás az interaktív kísérletekkel, a fizikai bemutatókkal és a planetáriumi programokkal teljesen elvarázsolta a résztvevőket.

Diákvélemény:
„A debreceni programok tetszettek a legjobban. Az Agórában mindent kipróbálhattunk, és a szabadidő is nagyon jó hangulatban telt. A hazafelé buszozás pedig felejthetetlen élmény marad!” (Duszkó Blanka)

Bükki Csillagda – Lépcső a csillagokhoz
A hét legmeghatóbb és leginspirálóbb élménye a Bükki Csillagda programja volt.
A magyar és olasz diákok ugyanazon égbolt alatt, egymás mellett ülve figyelték meg a világűr történeteit — és talán ekkor kezdődött a saját közös történetük is.
Többen kiemelték Répáshutát és a csillagdát mint olyan helyszíneket, ahol egyszerre kaptak tudást és „igazi erdei” élményt.

Mit adott a hét a diákoknak? – Rövid visszajelzések a résztvevőktől

A tanulói visszajelzések alapján az Erasmus hét egyszerre jelentett szakmai fejlődést, nyelvgyakorlást, kulturális tapasztalatot, barátságokat és személyes kihívásokat.

Sokan úgy fogalmaztak, hogy az együtt töltött idő volt a legfontosabb:

• „Az együtt töltött idő volt a legjobb. Megismertünk olyan embereket, akik teljesen más mindennapokat élnek, és sok közös programon vettünk részt.” (Veres Levente)
• „Jó volt ez az olaszokkal töltött hét, nagyon viccesek voltak, és elég jól összebarátkoztunk. Már mindenki nagyon várja, hogy újra találkozzunk.” (Tóth Balázs)

Mások számára a közös szabadidős programok és a spontán pillanatok maradnak emlékezetesek:

• focimeccs az olasz diákokkal,
• közös jégkorongmeccs-nézés,
• esti séták a városban,
• közös éneklés és zongorázás, amikor — ahogy egy diák írta — „akkor voltunk igazán őszinték és boldogok” (Levente),
• az utolsó közösen töltött este, amikor „teljesen kötetlenül tudtunk beszélgetni és szaladgálni a városban” (Janka).

Többen hangsúlyozták, hogy új barátságok születtek, akár egy életre szólók:

• „Egyik napról a másikra szoros barátságok szövődtek, és rengeteg élmény született. Már mindannyian nagyon várjuk, hogy ismét találkozhassunk.” (Gerda)
• „Az biztos, hogy barátokra leltem egy életre.” (Kinga)
• „Szerintem nemcsak az olaszokkal, hanem a saját iskolánk tanulóival is sokkal barátibbak lettek a kapcsolataink.” (Veronika)

A diákok nagy része kiemelte a nyelvi fejlődést is: az angol napi használata, az olasz nyelv kipróbálása, illetve az, hogy „kellemeset a hasznossal” módon, valódi helyzetekben kellett kommunikálniuk (Dusán, Réka, Ágota, Roland Florentin). Sokan írták, hogy a program „rengeteg új élményt és tapasztalatot” adott, és hálásak a lehetőségért (Nikolett, Bálint, Réka).

A visszajelzések őszinték voltak: akadt, aki megfogalmazta, hogy a korai indulás és a hosszú debreceni nap vidéki diákoknak fárasztó volt, és szívesen látott volna még több miskolci helyszínt (Lillafüred, diósgyőri vár, bükki túra). Ugyanakkor ő is úgy zárta gondolatait, hogy „az igazi pluszt a programok utáni együttlét jelentette, az tette fel az i-re a pontot” (Balázs).

Összességében a résztvevők úgy látták, hogy:

• nagyon jó társaság alakult ki,
• megtanultak jobban együtt dolgozni,
• sok új ismeretet szereztek a természetről, a csillagászatról és egymás kultúrájáról,
• és már most „izgatottan várják, hogy újra találkozhassanak”.

Közös alkotás – a CLIL-projektek bemutatása

Pénteken a csoportok véglegesítették CLIL-projektfeladataikat, majd feltöltötték azokat az eTwinningre.
A bemutatókon látható volt, milyen kreativitással, szakértelemmel és lelkesedéssel dolgoztak együtt a magyar és olasz tanulók: a gyógynövénykutatástól a fényszennyezés vizsgálatáig, a csillagfejlődéstől a Nap energiájáig számos tudományos téma elevenedett meg.

Az ünnepélyes oklevélátadó és a búcsúest méltó lezárása volt a hétnek.

Egy hét, amely összeköt bennünket

Az első Erasmus Exchange Week nemcsak egy projekt kezdete volt, hanem egy olyan élmény, amely hosszú időre meghatározza a résztvevők kapcsolatait, gondolkodását és világképét.

Barátságok születtek.
Új tudományos kíváncsiság ébredt.
A Bükk és a Murgia új fénytörésben mutatta meg magát.

A közösen átélt pillanatokat egy rövid kisfilm is megörökíti — ezt szeretettel ajánljuk mindenkinek, aki szeretné átélni az Erasmus Hét hangulatát.

Erasmus Exchange Week ZIG-Erasmus_LSM

Link: https://youtu.be/LvdrJsY8dZs

Kissné Trembeczki Nóra